Marta Liput

  

Nauczanie zdalne oddział przedszkolny

Drogie  Dzieci    J

Serdecznie zachęcam Was do wysłuchania  i obejrzenia filmów edukacyjnych i piosenek o Wielkanocy. Mam nadzieję, że spodobają się Wam i zainspirują do wykonania prac o poniższej tematyce. Prace te możecie wykonać ulubioną techniką plastyczną.

,,Koszyk wielkanocny”,

,,Pisanki”,

Aby odtworzyć  filmiki wystarczy kliknąć w  link i gotowe. 

Tradycje Wielkanocne – film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg

Symbole Wielkanocy – film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=gBEDgci-5nU

Święta Wielkanocne  - piosenka 

https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g

Kłótnia w koszyku wielkanocnym - piosenka

https://www.youtube.com/watch?v=cAKlPIpTJTI

Pisanki, kraszanki, skarby Wielkanocy - piosenka

https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

Pisanki, pisanki - piosenka

https://www.youtube.com/watch?v=HhkpcqoWoA8

Znaki Wielkanocy - piosenka

https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U

 

Nie zapominajcie o aktywności ruchowej. Pamiętajcie ! Sport to zdrowie!

Wiosna to pora na zabawy i gry sportowe  na świeżym powietrzu  oraz  spacery .

Zachęcam również  do zabaw przy muzyce. Wystarczy kliknąć w niebieski link i gotowe J

Powitanie wiosny

https://www.youtube.com/watch?v=H2Sx4o2qCNM

 Zumba dla dzieci        

 https://www.youtube.com/watch?v=TI-Thsr9VFA    

 

Bawcie się dobrze    J  

   

  

08.04.2021r.

T: Ćwiczenia z piłką.

Przygotuj piłkę,  zaznacz link i  kliknij: przejdź do strony. Poćwicz:

https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU

Powodzenia  J  

 

09.04.2021r.

T: Wykonanie ilustracji do baśni ,,Śpiąca królewna". Technika dowolna.

Zaznacz link i  kliknij: przejdź do strony.  Obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=P1O4lf0cPNc

A teraz namaluj ilustrację do baśni, wybierz ulubioną technikę.

Powodzenia  J  

12.04.2021r.

T: Muzyczna gimnastyka- ćwiczenia w podskokach cz. I.

Kliknij w link i poćwicz:

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

Powodzenia   J 

 

 13.04.2021r.

T: Wysłuchanie piosenki ,,Pali się” Zabawa rytmiczno- muzyczna - ,,Strażak”.

Zagadki muzyczne – Jaki to instrument?

Kliknij w link i wysłuchaj piosenki, a następnie poćwicz ze strażakami:

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU https://www.youtube.com/watch?v=BKAw3y1HKuE

A teraz wysłuchaj brzmienia instrumentów  i  nazwij je:

https://www.youtube.com/watch?v=FwkAnAZo_zM

Powodzenia  J  

 

15.04.2021r.

T: Muzyczna gimnastyka- ćwiczenia w podskokach cz. II.

Kliknij w link i poćwicz:

 https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

Powodzenia  J  

 

16.04.2021r.

T: Lepienie z plasteliny nt ,, Dzielny strażak Wojtek” w oparciu o lekturę ,,Jak Wojtek został strażakiem?”

Kliknij w link i  obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=p0CEg_8jnNw

A teraz ulep z plasteliny dzielnego strażaka Wojtka.

Powodzenia  J  

 

Piosenka do nauki -  ,,Ekokultura"'

https://www.youtube.com/watch?v=6jIaQJIaNCs

 

Film edukacyjny:

Ekologiczny dom

 https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Drodzy Uczniowie i Rodzice J

Do tej pory otrzymywaliście zadania do wykonania przez Messenger. Od dzisiaj zadania będą umieszczane na tej stronie. Bardzo proszę o  nadzorowanie pracy dzieci i ewentualną pomoc. W razie pytań kontakt ze mną przez Messenger.

Proszę opracować w poniższych dniach następujące treści i zadania:

 

 

24.03.2020r.

T: Życie w jeziorze.

1. Przeczytaj wiersz pt.,, Nad jeziorami’ P. str.27 odpowiedz   na   pytania.

2.Wykonaj ćwiczenia str.21-22.

3. Zapoznaj się z tekstem i ilustracją na  str.28-29.

4. Zapisz temat w zeszycie i wykonaj kredkami ilustrację pt. ,,Życie w wodzie ‘’.

5.Z matematyki w dalszym ciągu doskonalimy dodawanie i odejmowanie  wyrażeń dwumianowanych str.14  i 15.

 

25.03.2020r.

T: Życie w jeziorze cd.

1. Oglądnij film edukacyjny „Kogo spotkamy w jeziorze” https://www.youtube.com/watch?v=hxrDjKbuoD4

2. Zapoznaj się z tekstem w podręczniku  na str. 30 i wykonaj eksperyment.

3. W oparciu o film i eksperyment uzupełnij ćwiczenia  str.23-24.

4. Z matematyki w dalszym ciągu doskonalimy dodawanie i odejmowanie  wyrażeń dwumianowanych-   kilogramy, dekagramy, gramy str.16  i 17.

Chętnym J polecam oglądnięcie filmów edukacyjnych:

„Nurkowanie w jeziorze Ińsko …..”   

   https://www.youtube.com/watch?v=ZDh-6ZnL-Jw

„Jeziora Staw i Hańcza – nurkowanie ”   

   https://www.youtube.comj2UTZR8sUTk/watch?v=

 

26.03.2020r.

T: Od kałuży do oceanu.

1. Przeczytaj ze zrozumieniem informacje o wodach słonych i słodkich w tekście  „Od kałuży do oceanu” odpowiedz ustnie na pytania  dotyczące przeczytanego tekstu.

2. Wykonaj ćwiczenia ze str.25-26 po uprzednim zapoznaniu się z fragmentem tekstu  „Gdybym miał batyskaf”. Poćwicz pisownię wyrazów z h ich .

3 Przypomnij sobie jednostki objętości:  ćwierć litra, pół litra ,  litr. półtora litra.

4. Z matematyki poćwicz obliczanie objętości płynów z wykorzystaniem pojęć półlitrowe, ćwierćlitrowe str. 18-19.

 

27.03.2020r.

T: Oszczędzaj wodę.

1. Odczytaj informacje napisane na blogu  klasowym str.34. Powiedz o jakich sposobach oszczędzania wody pisała Tosia, a o jakich Maciek.

2. Wyszukaj poznane części mowy  w tekście bloga i zapisz je we wskazanych miejscach  ćwicz.  str.  27.

3. Wykonaj ćwicz.  1i2 str. 29.

4. W zeszycie zapisz temat i napisz jak oszczędza się wodę w twoim domu.

5. Z matematyki poćwicz tabliczkę mnożenia i dzielenia

  https://www.matzoo.pl/klasa3/mnozenie-przez-2-3-4-i-5_14_250

 

Witaj, Wiosno!

 30.03.2020r.

T: Jak zasiać wiosenną radość?

 Wysłuchaj i oglądnij:

Antonio Vivaldi – Wiosna

https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o

10 oznak wiosny

  https://www.youtube.com/watch?v=RnZ74JYh4sM

Prezentacja zwiastuny wiosny

https://www.youtube.com/watch?v=-nJaXkkCo4k

 

1. Przeczytaj wiersz pt. „Pobudka” P. str. 38-37 odpowiedz   na   pytanie 1,2, i 3.

2.Wykonaj ćwiczenia str. 31 ćw. 1i 2 oraz str.32 ćw. 4,5,6,7.

3. Zapisz w zeszycie:

 T: Nie z rzeczownikami piszemy łącznie.

Z niecierpliwością i  niepokojem oczekiwałem wyjaśnienia nieobecności kolegi na treningu. Chwila nieuwagi i nieporządek gotowy. Nieprawda, że nieszczerość można puścić w niepamięć.

4. Wykonaj ćw. 3,4 i 5 str.30.

5.Z matematyki uzupełniamy rytm, str.20 ćw. 1,2,3, i 4.

 

Chętnym J  w ramach powtórki  polecam oglądnięcie filmów edukacyjnych:

Częste błędy językowe

https://www.youtube.com/watch?v=1N4CCjNpS3I

Kolejność wykonywania działań

 https://www.youtube.com/watch?v=Z4dHkirsbLk

 

31.03.2020r.

T: Ruchy Ziemi.

1. Przeczytaj ze zrozumieniem P. str. 38-39 tekst naukowy; Układ Słoneczny, Ruch obrotowy Ziemi, Ruch obiegowy Ziemi. Odpowiedz na pytania:

- Co to jest Układ Słoneczny?

- Co krąży: Ziemia czy Słońce?

- Jakie ruchy wykonuje Ziemia?

- Ile trwa ruch obrotowy , a ile- obiegowy?

2. Oglądnij filmy edukacyjne:

Dzień, noc i pory roku

https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k

Ruch obiegowy Ziemi

https://www.youtube.com/watch?v=NkJUfHEOFvc

Układ Słoneczny

https://www.youtube.com/watch?v=7RiOkT1ggVI    

https://www.youtube.com/watch?v=0f_gB3MQsjU

3. Zapisz w  zeszycie:

T: Ruchy Ziemi.

Układ Słoneczny to zespół ośmiu planet krążących wokół Słońca po trasach zwanych orbitami. Ruch obrotowy Ziemi to ruch, który wykonuje Ziemia wokół własnej osi .Dzięki temu ruchowi obrotowemu Ziemi  mamy dzień i noc. Ziemia obraca się nie tylko wokół własnej osi, ale równocześnie obiega dookoła Słońce to krążenie Ziemi wokół Słońca nazywamy ruchem obiegowym. Dzięki ruchowi obiegowemu Ziemi mamy pory roku.

4. Wysłuchaj piosenkę:

W Układzie Słonecznym

https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI

5.Wykonaj ćwicz. str. 33-35 oprócz ćw. 5. 

6. Zapisz w zeszycie do matematyki:

T: Jednostki czasu.

1 godzina = 60 minut

1 minuta = 60 sekund

1 sekunda

7. Poćwicz  obliczenia zegarowe str.21,22 i 23.

 

                                                PowodzeniaJ

Uwaga, proszę zrobić zdjęcie K.Ć. str.33 i K. M. str.21 i wysłać do mnie przez Messenger.

           

       

01. 04.2020r.

T: Wypalanie traw.

1. Określ nastrój w jaki wprowadza cię obraz Józefa Chełmońskiego „ Wiosna. Kaczeńce” z P. str.41 i odpowiedz na pytania:

- Jakie barwy dominują na obrazie?

- Co zwiastują chmury na niebie?

- Co świadczy o nadchodzącej wiośnie?

- W jakich elementach ją odnajdujecie?

- Jakie ptaki zauważyliście?

- Jakie oznaki wiosny lubicie najbardziej?

2.Oglądnij film edukacyjny:

Łąka     https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

3.Zapoznaj się z tekstem P. str.42 i 43. I powiedz dlaczego nie wolni wypalać traw?

4. Zapisz w zeszycie :

T: Wypalanie traw.

Jesienią i wczesną wiosną często widać płonące łąki. Ludzie wypalają trawy, wierząc, że na ich miejsce wyrosną jeszcze bujniejsze. Niestety, skutki takiego postępowania są groźne dla zwierząt i roślin. Wiele gatunków ginie, a na ich odtworzenie potrzeba kilku lat. Giną lub ulegają poparzeniom także ludzie, gdyż zmieniający się wiatr powoduje szybkie rozpostrzenianie się ognia, przed którym trudno uciec.

5.Wykonaj ćw. 1,2,3, i 4 na str. 36-37.

6. Z matematyki w  dalszym ciągu ćwiczymy obliczenia zegarowe str.24 i 25.  

 

W ramach relaksu J  polecam:

Wiosenny śpiew polskich ptaków

https://www.youtube.com/watch?v=W5ACbMU15R4

https://www.youtube.com/watch?v=mimkPNKl5po

https://www.youtube.com/watch?v=37vogHo8m70

 

 

02. 04.2020r.

T: Uwaga! Powódź!.

1. Przeczytaj tekst  P. str.44 i 45 i odpowiedz na pytania :

- Co to jest powódź, jakie są przyczyny powodzi wiosną i jak im zapobiegać?

 2. Zapisz w zeszycie :

T: Przyczyny powodzi, skutki i zapobieganie.

Przyczyny powodzi: wiosenne roztopy, szybki wzrost temperatury i zatory na rzekach. Skutki: zalane drogi, mosty, budynki, pola uprawne, zanieczyszczenie ujęć wody pitnej itp. Zapobieganie: zakaz budowania obiektów nad rzekami, zakaz wycinania lasów w pobliżu rzek, tworzenie wałów przeciwpowodziowych wzdłuż rzek i budowanie zapór na rzekach.

3.Wykonaj ćw. 1 i 2 str. 38.

4. Porozmawiaj z rodzicami na temat:  Jak należy  zachować się w razie powodzi?

5. Z matematyki ćwiczymy rozwiązywanie zadań tekstowych na obliczenia czasowe  str.26 i 27. 

 

Chętnym J  polecam filmy  edukacyjne:

 

Dodawanie pisemne

https://www.youtube.com/watch?v=2rkZnl0XGyQ

 

Woda

https://www.youtube.com/watch?v=G24uX4GAjRg

 

 

03. 04.2020r.

T: Wiosenne zakochanie.

1. Wysłuchaj  poniższych piosenek i przypomnij sobie co wiemy o emocjach, jak sobie z nimi radzić?

 Nasze emocje

 https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4

Jak radzisz sobie ze złymi emocjami?

https://www.youtube.com/watch?v=DcI4zA9qxP0

2. Przeczytaj tekst  P. str.46 i 47 i wykonaj ćw.  str. 40 i 41.

3.  Zapisz w zeszycie tylko temat i odpowiedz na poniższe  pytania :

T: Zastanowię  się,  jak dbać o przyjaźń?

- Jak myślisz, ilu można mieć przyjaciół?

- Jakimi cechami, twoim zdaniem, powinien  charakteryzować się dobry przyjaciel?

- Co można zrobić, aby przyjaciel nie czuł się porzucony, gdy zaprzyjaźnimy się z nową osobą?

- Co oznacza wzajemne zaufanie w przyjaźni?

- Zastanów się i odpowiedz sobie na pytanie: jakim jestem przyjacielem?

- W jaki sposób można umocnić przyjaźń?

Proponuję J  narysować  lub napisać w zeszycie coś miłego swoim przyjaciołom, zrobić zdjęcie   i wysłać za pomocą aplikacji  Messenger.

4. Zadanie:

 Napisz jakie znasz emocje i jak sobie można radzić ze złymi emocjami?

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger.

5. Z matematyki ćwiczymy rozwiązywanie zadań tekstowych str.28 i 29. 

6. Proszę wykonać jedną  pracę  plastyczną na wybrany przez siebie temat:

„Bocian”, „Wiosenne Kwiaty”, „ Tratwa” „Ptaki wiosną” i wykonać ją za pomocą dowolnej techniki plastycznej wykorzystując materiały dostępne w domu.

 Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie przez Messenger.

Utrwalamy :

Rodziny wyrazów

https://www.youtube.com/watch?v=N5lVA3ealHs

Krajobraz Polski

https://www.youtube.com/watch?v=RnxPLJXD17Q

                                           

WIELKANOC

06. 04.2020r.

T: Wkrótce święta.

1.Przeczytaj  wiersz „ Tańczące pisanki” str.86  i odpowiedz na pytania:

-  Jaki jest nastrój tego wiersza?

- Kto jest bohaterem tego wiersza?

- Co robią pisanki?

- O co martwi się autorka w ostatnim zdaniu i dlaczego?

3.  Zapisz w zeszycie:

T: Wkrótce święta.

Obrzędy wielkanocne rozpoczyna Niedziela Palmowa. W Wielką Sobotę święci się pokarmy. W Niedzielę Wielkanocną zasiadamy do uroczystego rodzinnego śniadania. W Poniedziałek Wielkanocny oblewamy się nawzajem wodą.

Uwaga! Zwróć uwagę na pisownię nazw świąt.

4.Wykonaj ćw. str. 80 i 83, pamiętaj o poprawnej pisowni zwrotów: Tobie, Ci, Wam itp. Proszę o przesłanie zdjęcia ćw. 2.str. 80.

5. Z matematyki poćwicz rozwiązywanie zadań tekstowych na obliczenia tekstowe str. 60-61.

 

07. 04.2020r.

T: Co się wykluwa z jaj?

1. Zapoznaj się z tekstem str. 88 i 89  i odpowiedz na pytania:

- Jak rozmnażają się ptaki?

- Co mieści się we wnętrzu jaja?

- Kiedy wykluwa się pisklę?

- Jakie zwierzęta wykluwają się z jaj?

2.  Zapisz w zeszycie:

T: Co się wykluwa z jaj?

Z jaj wykluwają się m .in. ptaki, gady oraz dziobak i  kolczatka, które są  ssakami. We wnętrzu jaja znajduje się woda i żółtko, będące pokarmem potrzebnym rozwijającemu się zwierzęciu.

3. Zastanów się i powiedz mamie  co to znaczy:

- Obchodzić się z kimś jak z jajkiem?

4. Z matematyki wykonaj zadania  str.64-67.

 

08. 04.2020r.

T: Zwyczaje i tradycje świąteczne?

 

Dzisiaj czas na relaks J, obejrzyj filmiki:

Polskie tradycje i zwyczaje świąteczne

https://www.youtube.com/watch?v=NnCZY1CsAYo9

 Powiedz , który z tych zwyczajów jest kultywowany w twoim domu?

 

5 sposobów malowania jajek i pisanek

https://www.youtube.com/watch?v=zo6FWbsXI5U

Jak zrobić pisanki- pomysły dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=mwWgC626krE

Wykonaj wybranym sposobem pisankę,  zrób zdjęcie i wyślij do mnie przez Messenger.

A teraz czas na wspomnienia, tak pracowaliśmy 05.04. 2019r. :

 

 

  Mam nadzieję, że w tym roku Wasze  świąteczne pomysły kulinarne będą również piękne i pomysłowe, a może ktoś wyśle mi zdjęcie swojej świątecznej  pracy. Życzę Wam i Rodzicom  radosnych Świąt Wielkanocnych i  dużo zdrówka .  

 

 

 

LUDZIE I ZWIERZĘTA

15. 04.2020r.

T: Doktor Dolittle. Poznajemy bohaterów.

1.Przeczytaj fragment lektury H. Loftinga  „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” P. str.48 i 49 i  odpowiedz na pytania:

-  Gdzie mieszkał doktor Dolittle?

-  Kto pomagał doktorowi w gospodarstwie?

- Jakie zwierzęta mieszkały w domu i otoczeniu doktora?

- W jaki sposób doktor nauczył się mowy zwierząt?

2. Uzupełnij metryczkę lektury i wykonaj ćw.  str. 44 i 45.

3.  Zapisz w zeszycie:

T: Kim był główny bohater lektury i czym się zajmował?

Jan Dolittle był doktorem  nauk medycznych. Leczył ludzi, którzy go znali i szanowali. Najbardziej na świecie kochał  zwierzęta. Wiele z nich mieszkało w jego domu i gospodarstwie. Miłość do nich sprawiła, że zrezygnował z leczenia ludzi zajął się uzdrawianiem zwierząt. Znał ich mowę i doskonale je rozumiał, co znacznie ułatwiło mu pracę.

Zadanie

Napisz kilka zdań o swoim ulubionym bohaterze z lektury.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger.

4. Z matematyki ćwiczymy zapisywanie i odczytywanie liczb czterocyfrowych i ich rozkład na tysiące, setki, dziesiątki i jedności ćw. str. 30-32.

 

Utrwalamy :

Części mowy

https://www.youtube.com/watch?v=onUk2wDSye0

 Wskaż cyfrę w liczbie trzycyfrowej

https://www.matzoo.pl/klasa3/wskaz-cyfre-w-liczbie-trzycyfrowej_23_98

Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej

https://www.matzoo.pl/klasa3/wskaz-cyfre-w-liczbie-czterocyfrowej_23_99

 

16. 04.2020r.

T: Uwaga ! Zwierzęta!.

1.Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 50 i 51.

2.Wykonaj wg instrukcji tzw.  bezpieczną pozycję żółwia.

Pamiętaj! Nigdy nie wolno przed psem uciekać!

 3.Wykonaj ćw. str. 46 i 47 (opuść zadania dodatkowe z kropkami)

 4.   Zapisz w zeszycie:

T: Zasady zachowania się wobec dzikich zwierząt.

Przepisz notatkę z P. str. 51.

5. Z matematyki ćwiczymy zapisywanie i odczytywanie liczb czterocyfrowych str. 33-35.

Utrwalamy :

Wyrazy wieloznaczne

https://www.youtube.com/watch?v=5K6v-FUZPOo

Wyrazy o znaczeniu przeciwnym

https://www.youtube.com/watch?v=dRrH4mragSE

 

17. 04.2020r.

T: Doktor Dolittle. Wielka podróż.

1. Zapoznaj się z tekstem P. str. 53.

3.Wykonaj ćw. str. 48 i 49 (oprócz zadania 5)

 4. Zapisz w zeszycie:

T: Prawdziwa przyjaźń to skarb.

Doktor Dolittle to prawdziwy przyjaciel zwierząt. Jego dom zawsze wypełniały zwierzęta. Człowiek ten kochał je i rozumiał. Otaczające go zwierzęta odpłacały mu się miłością. Gdy dotarła do niego wiadomość z Afryki o chorobie małp, zdecydował się na podróż. Podczas wyprawy spotkały go niezwykłe przygody. Przebył ocean i wyleczył wiele zwierząt. Prawdziwa przyjaźń to skarb!

5. Z matematyki ćwiczymy rozwiązywanie zadań  str. 38-39.

Oglądnij  filmy edukacyjne :

Zwierzęta Afryki

https://www.youtube.com/watch?v=wBcT8Hm4Xtg

https://www.youtube.com/watch?v=_7nttA27zMQ

https://www.youtube.com/watch?v=a3YKJAUOct4

 

 

20. 04.2020r.

T: Zwierzęta i rośliny Afryki.

1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 54 i 57.

2. Odpowiedz na pytania:

- Gdzie znajduje się Afryka?

- Jakie zwierzęta i rośliny tam występują?

3. Wykonaj ćw.1 str. 50 i ćw. str. 52 ( oprócz ćw. 3)

 4. Zapisz w zeszycie:

T: Życie w Afryce.

Afryka to ciekawy ląd. Ludzie, którzy tam mieszkają, mają czarny kolor skóry. Ubierają się lekko , bo jest tam bardzo ciepło. W Afryce żyje dużo egzotycznych zwierząt, które my spotykamy w zoo: słonie, zebry, antylopy, lamparty, małpy, lwy i węże. Rosną tam palmy kokosowe i daktylowe, akacje, krzewy cierniste oraz baobaby. W Afryce uprawia się bawełnę, kakao, herbatę, kawę.

5. Z matematyki – Sprawdź się! str. 40 i 41.

 

21. 04.2020r.

T: Opowiadamy najciekawsze  przygody z naszej lektury. 

Napisz kilka zdań o najciekawszej przygodzie.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger.

Z matematyki poćwicz:

https://www.matzoo.pl/klasa4/tabliczka-mnozenia-w-zakresie-100_19_56

https://www.matzoo.pl/klasa4/tabliczka-dzielenia-w-zakresie-100_19_175

 

22. 04.2020r.

T: Zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy .

1. Obejrzyj film edukacyjny i przypomnij sobie wiadomości o rzeczowniku, czasowniku, przymiotniku i przysłówku:

https://www.youtube.com/watch?v=onUk2wDSye0.

2. Zapisz w zeszycie i zapamiętaj zasady ortograficzne :

T: Zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy .

Nie  z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami  piszemy razem.

To naprawdę wielka szkoda, gdy w rodzinie jest niezgoda.

Gdy niemiły jest kolega, bardzo wszystkim to dolega.

Czy to dobrze, czy niedobrze, dać się kobrze kąpać w Bobrze?

Nie z czasownikami piszemy oddzielnie.

Ja nie piszę, ty nie czytasz , więc ci powiem no i kwita.

3. Wykonaj ćw. str. 53- 55. Pamiętaj,  pisząc  ogłoszenie zacznij od nagłówka: Ogłoszenie Następnie napisz kiedy,  gdzie zgubiłeś ten  przedmiot  i jak on  wygląda? Staraj się go dokładnie opisać. Napisz jak się może z tobą skontaktować znalazca.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger.(ćw. 2)

 4. Zapisz w zeszycie do matematyki:

 T: Tona. Kilometr.  

1  tona =1000 kg

1 t = 1000 kg

3 tony = 3000 kg

2000 kg = 2 tony

5000 kg = 5 ton

1 kilometr = 1000 m

1km = 1000 m

3 km = 3000 m

6 km = 6000 m

5000 m =  5 km

2000 m = 2 km

5. Z matematyki , wykonaj ćw.  str. 42 i 43.

 

23. 04.2020r.

T: Ziemia -  nasz wspólny dom.

1. Obejrzyj filmy edukacyjne:

     Ekologiczny dom

     https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

    W kontakcie z naturą

      https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

2. Zapisz w zeszycie:

T: Przyjaciel przyrody .

Zapisz i dokończ zdania:

Ja, przyroda, proszę  Cię………

Jestem przyjacielem przyrody, ponieważ…….

3. Wykonaj ćw. str. 57 i 58 ( oprócz ćw. 3) i 59.

4. Z matematyki , wykonaj ćw.  str. 44 i 45.

 

Chętnym J  polecam wykonanie plakatu „ Dbaj o Ziemię”.

Jeśli wykonacie tę pracę, proszę  przyślijcie zdjęcie.

 

24. i 27. 04.2020r.

Dzisiaj  i w poniedziałek  czas na utrwalenie wiadomości i umiejętności. Poproś kogoś dorosłego o wydrukowanie  kart pracy z edukacji zintegrowanej i matematycznej, które znajdziesz na swojej poczcie.  Jeżeli nie posiadasz drukarki i nie możesz wydrukować,  to proszę odczytać i  napisać samo rozwiązanie na kartce i oczywiście mi wysłać jak zwykle za pomocą aplikacji Messenger. Pamiętaj,  czytaj uważnie polecenia..  Życzę powodzenia J.

Pamiętaj,  trening czyni mistrza!

Odkrywcy i wynalazcy

27. 04.2020r.

T: Wynalazek a odkrycie.

 1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 62- 65  i 70- 71.

2. Odpowiedz na pytania:

- Czym jest odkrycie, a czym wynalazek?

-  Komu wynalazki ułatwiają życie?

- W jaki sposób wpływają na świat przyrody? Czy są dobre dla przyrody?

- Kim był  Alfred Nobel?

- Co udało mu się wynaleźć?

- Do czego wykorzystywano dynamit?

- Co postanowił uczynić Alfred Nobel?

- Komu przyznaje się nagrodę Nobla?

3. Wykonaj ćw.  str. 64-65.

 4. Zapisz w zeszycie:

T: Polscy laureaci Nagrody Nobla. W jakich dziedzinach zasłużyli się dla naszego kraju?

Maria Skłodowska- Curie z fizyki i  z chemii.

Henryk Sienkiewicz, Władysław Reymont, Czesław Miłosz,

Wisława Szymborska i Olga Tokarczuk z literatury..

Lech Wałęsa – Pokojowa Nagroda Nobla

5. Z matematyki, wykonaj ćw.  str. 46- 49.

 

Moi Drodzy, niedawno  realizowaliśmy już tematykę związaną z naszymi uczuciami i sposobem radzenia sobie z nimi. Wiecie, jak ważne są one dla nas w codziennym życiu. Poczytajcie raz jeszcze, utrwalcie i poćwiczcie.  

28. 04. 2020r.

T: O emocjach raz jeszcze.

 1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 72- 77.

2. Wykonaj ćw.  str. 66-67 (oprócz ćw. 6)  i 68-69 (oprócz ćw. 3).

3. Z matematyki, wykonaj ćw.  str. 50- 53.

 

29. 04. 2020r.

T: Każdy z nas się czegoś wstydzi.

 1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 78- 85.

2. Wykonaj ćw.  str. 70-71 ,73 ćw. ( 1 i 2 bez kropki), 74- 75( 5 bez kropki)

3. Z matematyki, wykonaj ćw.  str. 54- 57.

 

Uwaga! Od dzisiaj pracujemy z 5 częścią podręcznika i ćwiczeń.

 Kraj nad Wisłą i Odrą

30. 04.2020r.

T: Moja Ojczyzna. Namalowana historia.

Obejrzyj  i wysłuchaj:

 Mój kraj jest ..

https://www.youtube.com/watch?v=GIyJnhY_HHU

Jestem Polakiem

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Polskie symbole narodowe

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

2. Przeczytaj uważnie  P. str. 3 wiersz Tadeusza Szumy „Jan Matejko ” i odpowiedz na pytania:

- O kim opowiada wiersz?

- Kim był ten człowiek?

- Co Jan Matejko uwieczniał na obrazach?

3. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 4 i 5 i odpowiedz na pytania:

- Czym jest konstytucja i co w niej zapisano?

- Kiedy została uchwalona „Konstytucja 3 maja”?

- Jakie ważne wydarzenie  z historii Polski przedstawia dzieło zamieszczone w podręczniku?  

4. Zapisz w zeszycie:

T: Czym jest konstytucja?

Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie. Zapisano w niej prawa i obowiązki wszystkich obywateli. Konstytucja 3 maja została uchwalona w 1791 roku w Warszawie przez  Sejm Czteroletni zwany Wielkim. Była to druga konstytucja  na świecie  i pierwsza w Europie. Temu wydarzeniu towarzyszyła wielka radość Polaków.

5. Z matematyki poćwicz połowa i ćwierć – figury geometryczne str. 3-5.

6. Proszę wykonać jedną pracę  artystyczno- techniczną na wybrany przez siebie temat: „ Godło Polski”, „Syrenka warszawska”, „Flaga Polski ” i wykonać ją za pomocą dowolnej techniki plastycznej wykorzystując materiały dostępne w domu.( może to być wycinanka, wydzieranka, rzeźba w plastelinie, w mydle itp.)

 Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger

 

04.  05. 2020r.

T: Co przedstawia obraz „Konstytucja 3 Maja 1791 roku” Jana  Matejki?

1. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 4 i 5 odpowiedz:

- Jaki tytuł nosi obraz i kto jest jego autorem?

- Jakie wydarzenie z historii Polski przedstawia obraz?

- Co widać na pierwszym planie obrazu, a co na drugim?

- Jakie wrażenie wywołuje obraz?

4. Zapisz w zeszycie:

T:Kim był  Jan Matejko?

 Jan Matejko był wybitnym polskim malarzem. Tworzył obrazy o tematyce historycznej, na których przedstawiał najważniejsze postacie i wydarzenia z historii Polski. Jego dzieła odwoływały się do świadomości narodowej Polaków, którzy stracili ojczyznę. Miały pobudzać do walki o niepodległość. Jan Matejko był profesorem Szkoły Sztuk Pięknych w Krakowie. Jego wielkie dzieła to między innymi: „Konstytucja 3 Maja 1791 roku”, „ Stańczyk”,  „ Hołd pruski”, „ Bitwa pod Grunwaldem”.

Zadanie

Opisz obraz Jana Matejki „ Konstytucja 3 Maja 1791 roku”.

Uwaga! Pisząc  zadanie skorzystaj z 4 powyższych pytań. Wyślij zadanie przez Messenger.

5. Z matematyki poćwicz obliczanie połowy i ćwierci podanej liczby str. 6-7.

 

05.  05. 2020r.

T: Kto sprawuje władze w naszym kraju?

1. Na podstawie tekstu P. str. 6  i 7 odpowiedz:

- Co zapewnia konstytucja obywatelom?

- Jak nazywają się obecny prezydent i premier Polski?

- Kto sprawuje władze w naszej miejscowości?

- Co uchwala parlament?

- Do czego mają prawo wyborcy?

  2.Wykonaj ćw. str. 3-5 ( oprócz ćw. 2 i 4 ).

4. Zapisz w zeszycie:

T: Kto sprawuje władze w Polsce?

Konstytucja zapewnia obywatelom m.in. wolność, równość i bezpieczeństwo. Określa, kto w państwie uchwala prawo, kto zarządza państwem, a kto czuwa nad przestrzeganiem prawa. W naszym kraju osoby sprawujące  władzę są wybierane przez obywateli, którzy uzyskali prawo do głosowania.

5. Z matematyki poćwicz,  połowa i ćwierć – jednostki długości  str. 8-9.

 

Uwaga! Moi Drodzy, proszę pożyczyć i przeczytać  lekturę pt. „O psie, który jeździł koleją” Romana Pisarskiego Jeżeli nie uda się Wam  wypożyczyć, to proszę wysłuchać audiobooka:

https://www.youtube.com/watch?v=aHXd5pxCcaA

Lekturę będziemy omawiać 14 maja (w czwartek za tydzień). J

 

06.  05. 2020r.

T: O Syrence warszawskiej.

1.Zapoznaj się z legendą:

O Syrence warszawskiej

 https://www.youtube.com/watch?v=iid3EQOSSFw

2. Na podstawie wysłuchanej legendy odpowiedz na pytania:

- Jakie postacie realne i fantastyczne występują w legendzie?

- Dlaczego rybacy chcieli złapać syrenę?

- Jakie słowa wypowiedziała syrena na pożegnanie?

- W jaki sposób mieszkańcy wioski upamiętnili przygodę z syreną?

3.Wykonaj ćw. str.6

4. Zapisz w zeszycie:

T: Elementy fantastyczne i realistyczne w legendzie „Syrena”.

 Wydarzenia opisane w legendzie miały miejsce dawno temu  nad Wisłą. W utworze występują  następujące postacie:

syrenka, Staszek, rybacy, pustelnik Barnaba, książę mazowiecki.

Elementy fantastyczne: syrena, śpiew syreny, wygląd syreny, pół kobieta- pół ryba,

Elementy realistyczne: rybacy, ojciec Barnaba, Wisła, Warszawa,

5. Zadanie

Dokończ zdanie:

Staszek postąpił dobrze, uwalniając syrenkę, bo

Uwaga! Proszę zrobić zdjęcie i wysłać jak zwykle J

6. Z matematyki poćwicz,   połowa i ćwierć – jednostki objętości  str. 9-10.

 

 

07.  05. 2020r.

T: Z biegiem Wisły.

1.Oglądnij film:

Wisła

 https://www.youtube.com/watch?v=Ue8-93Pw9L0

2. Na podstawie filmu i  tekstu z P. str.10-12  odpowiedz na pytania:

- Jakie miejsca warto zobaczyć w Warszawie?

- Które budynki są nowoczesne, a które- zabytkowe?

- Jak nazywa się najdłuższa rzeka w Polsce?

- Pokaż ją na mapie.

- Jak nazywają się miasta leżące nad Wisłą? ( ćw. str.11)

- Wyszukajcie na mapie inne rzeki polskie.( ćw. str.11)

3.Wykonaj ćw. str.8-9 ( oprócz ćw. 4 i 7 )

4. Obejrzyj film:

Zegar i jednostki czasu

https://www.youtube.com/watch?v=n_AlMYmWo18

5. Zapisz w zeszycie do matematyki:

Zapamiętaj!

1 godzina= 60 minut

1 min= 60 sekund

1 doba=  24 godziny

1 kwadrans= 15 minut

6. Z matematyki poćwicz , polowa i ćwierć - jednostki czasu zegarowego str.  12.

Uwaga! Ciekawskim polecam  filmy edukacyjne J  :

Cykl hydrologiczny

https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

Rzeki i góry w Polsce

https://www.youtube.com/watch?v=4BH5Xtp0Q1M

 

08.  05. 2020r.

T: W rzece.

1. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst P. str. 16- 21 i odpowiedz na pytania:

- Co to jest rzeka i skąd wypływa?

- Co to jest dopływ?

- Co to jest nurt, a co ujście rzeki?

2. Wykonaj ćw. str.10- 13 ( oprócz ćw. 9)

3. Zapisz w zeszycie:

T: Mieszkańcy rzek.

Dokończ zdania:

W rzece żyją: pstrągi, …….

Nad rzeką można spotkać: bobry, ……

4. Z matematyki poćwicz,  obliczenia zegarowe  str. 13.

 

 

11.  05. 2020r.

T: Transport wodny.

1. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 24-26  odpowiedz na pytania:

- Gdzie może odbywać się transport wodny?

- Jakie znasz środki transportu wodnego służące przewożeniu ludzi?

- Wymień rodzaje statków handlowych i rybackich?

- Jakie znasz inne jednostki pływające i do czego służą?

- Które środki transportu wodnego są najbardziej przyjazne środowisku?

- Co przewozi tankowiec?

- Do czego służy okręt podwodny?

3. Zapisz w zeszycie:

T: Gdzie budowane są statki?

Statki budowane są na lądzie, w stoczniach. Przed wodowaniem statku nadaje się mu imię. Polskie statki często nazywa się imionami wybitnych ludzi np.: polski statek  pasażerski transatlantyk nosi imię „ Stefan Batory”. 

4. Zapisz w zeszycie do matematyki:

Zapamiętaj!

Wiek to 100 lat

Rok to 12 miesięcy

Rok to 4 kwartały

5. Z matematyki poćwicz,  połowa i ćwierć- jednostki czasu kalendarzowego  str. 14- 15.

 

 

 

Tropimy ortografię

12.  05. 2020r.

 T: Pisownia wyrazów z ą i ę.

1.Przeczytaj i zapamiętaj następujące zasady ortograficzne:

Ą piszemy w zakończeniach rzeczowników w rodzaju żeńskim, gdy odpowiadają na pytania: (z) kim?, (z) czym? np. drogą. wstążką,

 Ą i  ę piszemy przed ł i l w zakończeniach czasowników w czasie przeszłym np.: wziął., wzięli,

Ę piszemy w zakończeniach rzeczowników w rodzaju żeńskim, gdy odpowiadają na pytania: kogo?, co?.np. mamę.

2. Poćwicz test:

Polska ortografia

http://testwiedzy.pl/game/13090.html

3. Wykonaj ćw. str. 14-15 ( oprócz ćw. 4).

4. W zeszycie do  matematyki przepisz i rozwiąż  zadanie. Podkreśl właściwą odpowiedź.

W muzeum dzieci oglądały: ozdoby z IX wieku, naczynia z VII wieku, broń z XI wieku. Które eksponaty były najstarsze? Ozdoby,  naczynia czy broń?

 

Uwaga! Proszę zrobić zdjęcie i wysłać jak zwykle J

 

 

13.  05. 2020r.

 T: Pisownia wyrazów z om, em, on, en

1.Przeczytaj i zapamiętaj następujące zasady ortograficzne:

Om piszemy w zakończeniach czasowników w liczbie mnogiej, gdy odpowiadają na pytania: komu?, czemu?, np. drzewom, dzieciom,

Om, on, em, en piszemy w różnych zapożyczonych rzeczownikach np. bomba, koncert, benzyna, konserwa.

Em piszemy w zakończeniach liczby pojedynczej kilku czasowników- jem, wiem, umiem,  rozumiem, śmiem.

Wiem, co umiem, co rozumiem i śmiem to rozgłaszać w tłumie.

 Poćwicz test:

Wybierz en czy ę

http://pisupisu.pl/klasa2/en-i-e-wybierz-nauka

2. W zeszycie do  matematyki przepisz i rozwiąż  zadanie. Podkreśl właściwą odpowiedź.

Wśród pamiątek rodzinnych Karola znajdują się: obraz z 1900 r., zegar z 1935 r. i książka z 1960 r. O której z pamiątek rodzinnych Karola można powiedzieć, że ma ponad wiek?

O obrazie. O zegarze. O książce.

Uwaga! Proszę zrobić zdjęcie i wysłać jak zwykle J

 

 Nasza lektura

14. 05. 2020r.

T: Poznajemy bohaterów  lektury „O psie, który jeździł koleją” Romana Pisarskiego.

1.Na podstawie przeczytanej książki Romana Pisarskiego pt. „ O psie, który jeździł koleją” odpowiedz na pytania:

( Pamiętaj odpowiadamy pełnym  zdaniem! )

-  Kto jest głównym bohaterem lektury?

- Gdzie i kiedy toczy się akcja tego opowiadania?

- Jak wygląda pies, główny bohater lektury?

- Dlaczego zawiadowca stacji polubił psa?

- Dlaczego zawiadowca nie mógł przewozić psa do domu pociągiem?  

2. Uzupełnij metryczkę lektury i wykonaj ćw.  str. 16-17.

3.  Zapisz w zeszycie do matematyki i zapamiętaj :

1 kg = 100 dag

1 dag = 10 g

1t = 1000 kg

4. Z matematyki poćwicz: połowa i  ćwierć- jednostki masy str. 16. 

 

15. 05. 2020r.

T: Opisujemy głównego bohatera lektury.

1.Wyszukaj w lekturze fragment opisujący psa Lampo P. str. 28.

2. Wykonaj ćw. str. 18.

Uwaga! Proszę zrobić zdjęcie ćw. 9  ( napisz w zeszycie kilka zdań o wybranej przygodzie psa Lampo)  i wysłać jak zwykle J

3. Zapisz w zeszycie:

T: Opisujemy psa Lampo.

Lampo był kudłatym kundlem trochę podobnym do owczarka i szpica. Miał wesoły, przyjazny pyszczek i spiczaste uszy. Jedno ucho sterczało ku górze, a drugie opadało w dół, nadając zwierzęciu zawadiacki wygląd. Lampo miał inteligentne spojrzenie. Grzbiet kundla przecinała jasna pręga, dlatego nadano mu imię Lampo, co po włosku oznacza błyskawicę. Lampo był prawdziwym przyjacielem człowieka.

Podkreśl w opisie wszystkie przymiotniki.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

4. Z matematyki poćwicz: połowa i  ćwierć- jednostki masy str. 17.

Proszę wykonać pracę artystyczno- techniczną na temat „Lampo”  za pomocą dowolnej techniki plastycznej wykorzystując materiały dostępne w domu.( może to być praca z materiału, wycinanka, wydzieranka, rzeźba w plastelinie, w mydle itp.)

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

 

18.05.2020r.

T: Migracje zwierząt.

1. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 32- 35  odpowiedz na pytania:

- Z jakich przyczyn migrują żurawie?

- Co jest powodem długich wędrówek węgorzy?

- Jak nazywa się motyl najbardziej znany z wędrówek?

- Co niezwykłego tworzą te motyle na drzewach?

- Wskaż na mapie drogę, którą  podczas wędrówek pokonują żurawie, węgorze, motyle monarchy.

2. Wykonaj ćw. str. 20, 21, 23 (oprócz str.22)

3. Zapisz w zeszycie:

T: Dlaczego zwierzęta wędrują?

Wiele zwierząt wędruje, aby znaleźć pożywienie, ciepło, wodę, przestrzeń lub bezpieczne miejsce do wychowania potomstwa. Wędrują ptaki ( żurawie, bociany,  jaskółki, kukułki),  ryby ( węgorze, łososie, trocie), ssaki (karibu), gady (żółwie), a nawet owady ( motyle: monarcha, rusałka osetnik).

4. Z matematyki poćwicz: połowa i ćwierć- jednostki masy str.18.

 

19.05.2020r.

T: Transport lądowy.

1. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 36-40  odpowiedz na pytania:

- W jaki sposób dawniej przewożono ludzi i towary?

- Jak robi się to dzisiaj?

- Jakie pojazdy służą do transportu  ludzi?

- Jakimi pojazdami przewozi się towary?

- Jakie inne pojazdy poruszają się po lądzie?

2. Wykonaj ćw. str. 24-25 (oprócz ćw. 4 i 6 )

3. Zapisz w zeszycie:

T: Transport lądowy.

Narysuj tabelę i wpisz w odpowiednie miejsca tabeli następujące pojazdy: samochód osobowy, pociąg, tir, karetka pogotowia, lokomotywa, trolejbus, tramwaj, autobus, drezyna, samochód dostawczy, metro, cysterna.

 

TRANSPORT              LĄDOWY
SAMOCHODOWY	KOLEJOWY

 

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

4. Z matematyki poćwicz: obliczenia pieniężne  str.19.

 

20.05.2020r.

T: W Europie.

1. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 41-43  odpowiedz na pytania:

- Dlaczego zdecydowano się połączyć gospodarki krajów europejskich?

- Ile państw liczy obecnie wspólnota?

-  Kiedy Polska stała się członkiem UE?

- Jakie korzyści płyną z przynależności do UE?

2. Zapisz w zeszycie:

T: Unia państw i narodów.

Unia Europejska została utworzona  w  1952 roku przez Belgię, Holandię, Francję, Luksemburg, Włochy i Niemcy Zachodnie,  aby połączyć gospodarki. Obecnie wspólnota liczy 28 państw. Polska jest członkiem UE od 1 maja 2004 roku. 

Dla chętnych  J,  w ramach powtórki  z matematyki,,  zadania te,  proszę sobie  ćwiczyć  w wolnym czasie .

Kalendarz i czas

https://www.matzoo.pl/klasa3/liczby-rzymskie-w-kalendarzu_64_413

https://www.matzoo.pl/klasa3/kolejnosc-miesiecy_64_467

https://www.matzoo.pl/klasa3/data_64_468

https://www.matzoo.pl/klasa3/ile-czasu-minelo_64_416

https://www.matzoo.pl/klasa3/rozklad-jazdy-autobusow_64_471

https://www.matzoo.pl/klasa3/ktora-godzina-po-poludniu_64_507

https://www.matzoo.pl/klasa3/godziny-i-zegary_64_511

 

 

21.05. 2020r.

1. Zapisz w zeszycie:

T: Symbole Unii Europejskiej.

Unia Europejska  ma własne symbole. Na fladze widnieje 12 złotych  gwiazd na lazurowym tle. Hymnem jest „ Oda do radości” – fragment IX symfonii Ludwiga van Beethovena. Parlament Europejski ma swoją siedzibę w Brukseli. W części państw członkowskich obowiązuje wspólna  waluta, którą jest  euro.

Napisz  jakie korzyści mamy z przynależności do UE.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

2. Wysłuchaj:

Wspólna Europa

 https://www.youtube.com/watch?v=5VVAotBHuiM

Hymn UE

 https://www.youtube.com/watch?v=PuCznLq1QlA

Unia Europejska

https://www.youtube.com/watch?v=5VVAotBHuiM

https://www.youtube.com/watch?v=Dxy1Z-8dV8M

https://www.youtube.com/watch?v=qFCFjh0j9h4

3. Poćwicz kolejność wykonywania działań:

https://www.matzoo.pl/klasa3/dodawanie-i-mnozenie-kolejnosc-dzialan_15_72

https://www.matzoo.pl/klasa3/dodawanie-i-dzielenie-kolejnosc-dzialan_15_86

https://www.matzoo.pl/klasa3/odejmowanie-i-mnozenie-kolejnosc-dzialan_15_87

https://www.matzoo.pl/klasa3/odejmowanie-i-dzielenie-kolejnosc-dzialan_15_88

Zadania te,  proszę ćwiczyć  w wolnym czasie .

 

Tropimy ortografię

22.05.2020r.

T: Pisownia zmiękczeń.

1. Przeczytaj, zapamiętaj i zapisz  następujące zasady ortograficzne:

Zakończenie - ść  piszemy w takich wyrazach, jak: liść, złość, sześć.

Przed literami oznaczającymi spółgłoski piszemy ś, ć, ź, ń,  dź: źle, śmiało, ćma, słońce, dźwigu.

Przed literami oznaczającymi samogłoski piszemy si, ci, zi, ni, dzi:  Kasia, dziecko, ciocia,  ziarno, niosła.

Na końcu rzeczowników w  liczbie pojedynczej piszemy ś, ć, ź, ń, dź:  struś, płoć, paź, koń, łódź.

3. Z matematyki poćwicz zadania online  z dnia 20 i 21 maja.

 

25. 05.2020r.

T: Mama, mamusia, mamunia.

Moi Drodzy,  jutro Dzień Mamy, czy  wiecie jak słowo mama brzmi w innych językach?

Mother ( język angielski), Mutti ( język niemiecki), Maminka ( język czeski), Motina ( język litewski).

 1.A teraz,  opowiedzcie mi o swojej mamie:

- Jak inaczej mówicie do swojej mamy?

- Jaka jest Wasza mama?

- Za co  kochacie swoją mamę?

- Co najbardziej lubicie u swojej mamy?

- Czy wiecie jaki ma kolor oczu?

- Jakie ma włosy?

- Czy potrafilibyście wykonać portret mamy?

Wiadomo, że tak. J  Zróbcie prezent swojej mamie, wybierzcie ulubioną technikę  plastyczną i wykonajcie portret. Ułóżcie dla mamy wiersz, albo napiszcie życzenia, nazbierajcie kwiatów na łące. Postarajcie się, aby jutrzejszy dzień był dla mamy wyjątkowy.

2.Wykonaj ćw. str. 39 i 41  ćw. 4 i 5.

3. Zapisz w zeszycie:

T: Za co kocham moją mamę?

Napisz kilka zdań  na powyższy temat.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

Proszę też wysłać zdjęcie portretu, może  wiersza. J

4.  Z matematyki poćwicz: połowa i ćwierć str.30-31.

5. Na koniec wysłuchaj opowiadania Lucyny Krzemienieckiej

„Dobra to chatka, gdzie mieszka matka”   i powiedz dlaczego Jasiu wrócił do swej mamy?

https://www.youtube.com/watch?v=c13RMjWSDjM

 

 

26. 05.2020r.

 

Uwaga!  Dziś Dzień Mamy! Czy złożyłeś  mamie życzenia i wręczyłeś upominek?

Proponuję, abyś  teraz poprosił/a mamę do tańca przy piosenkach:

 Jesteś mamo  skarbem mym

https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

Kocham Cię…

https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

Życzę wspaniałego świętowania z mamą, tatą i całą rodzinką  J

 

T: Dzień Matki.

1. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 58-61  odpowiedz na pytania:

- W jaki sposób bohater opowiadania chciał pomóc mamie?

- Opowiedz,  co wydarzyło się podczas drzemki mamy?

- Dlaczego bohaterowi opowiadania nie udało się zadbać o odpoczynek mamy?

- W jaki sposób Wy pomagacie mamie? Na czym polega ta pomoc?

-  Co czujecie, gdy komuś pomagacie?

- Czy lubicie,  jak Wam ktoś pomaga?

A teraz w ramach relaksu wysłuchaj  piosenki J

https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w

2.Wykonaj ćw. str. 40.

3. Zapisz w zeszycie:

T: Warto pomagać!

Na świecie jest wielu dobrych  ludzi.  To oni dostrzegają   smutek w oczach innych. W miarę swoich możliwości reagują - niosą pomoc, pocieszenie, czasem dobre słowo. Warto pomagać!

Zadanie

Ułóż zdania z poniższymi wyrazami: szacunek, odpowiedzialność, empatia, wyrozumiałość, przebaczenie. Jeżeli  nie rozumiesz znaczenia któregoś z nich to sprawdź w dowolnym źródle informacji.

 Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

4.  Z matematyki-  Sprawdź  się !  str. 32-33.

5. Na koniec wysłuchaj:

Żywa woda

https://www.youtube.com/watch?v=4rneKvwZDYQ

 

 

 

27. 05.2020r.

T:

1. Dzisiaj jak zauważyliście nie podałam tematu lekcji, ponieważ poznacie go po odczytaniu hasła krzyżówki, którą dla Was przygotowałam. Wpisz odpowiedzi w odpowiednie pola  diagramu.  Zapisz w zeszycie temat i wklej diagram, który znajdziesz na swojej poczcie.

1. Owad z barwnymi skrzydłami.

2. Zielone na mizerię.

3. Czerwone na zupę lub tarte.

4. Kwiat z kolcami.

5. Zwierzę spulchniające glebę.

 

2. Na podstawie tekstu i ilustracji P. str. 46-51  odpowiedz na pytania:

- Jakie części rośliny zjadamy?

- Jakie znacie rośliny przyprawowe?

- Jaki wpływ na rośliny rosnące w ogrodzie mają owady?

- Co pożytecznego robią dżdżownice?

- Jakie inne zwierzęta są sprzymierzeńcami ludzi w hodowaniu roślin?

- Jakie rośliny są ozdobą ogrodów?

3.Wykonaj ćw. str. 30-33. Wykonaj eksperyment, załóż hodowlę rzeżuchy.

4. Z matematyki poćwicz  odczytywanie , tworzenie i zapisywanie liczb pięciocyfrowych  str.

 20-23.

5. Oglądnij filmy edukacyjne:

Z kamerą wśród  pszczół

 

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE  

 

https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

https://www.youtube.com/watch?v=exknqkNNFGg

Ogród

https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo

 

 

28. 05.2020r.

T: Powtarzamy i utrwalamy wiadomości i umiejętności.

Dzisiaj poćwiczymy i utrwalimy  następujące zagadnienia:  rodzaje zdań, zdania pojedyncze i złożone, pisownię

przecinków, pisownię nazw świąt, pisownię wielką i małą literą.

1. Przeczytaj tekst z P. str.52-57 i wykonaj ćw. str. 34,35,36,37,38.

2. Z matematyki poćwicz  liczby sześciocyfrowe i siedmiocyfrowe- milion  str. 24-27.

 

29. 05.2020r.

T: Chcemy, by świat był szczęśliwy.

 

1. Na podstawie wiersza P. str. 62-63  odpowiedz na pytania:

- Czego pragną dzieci z wiersza?

- Do czego poetka porównuje pokój na świecie? Znajdź odpowiednie wersy w wierszu i odczytaj je głośno.

- Powiedz jak wyglądałoby twoje  drzewo pokoju? Narysuj je kredkami.

- Przyjrzyj się uważnie ilustracji. Jakie rasy ludzi rozpoznajesz ? Z jakich kontynentów pochodzą?

 2. Wykonaj ćw. str. 44-45 ( oprócz ćw. 5).

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Chcemy, by świat był szczęśliwy.

Napisz kilka zdań na temat: „Co według ciebie, należałoby zmienić na świecie, aby wszystkie dzieci mogły być szczęśliwe?”.

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

4.  Z matematyki poćwicz dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie

1000  str. 34-35.

 

01.06.2020r. jest dniem wolnym od zajęć J

 

Kochani!  

 Z okazji Dnia Dziecka, życzę radości i uśmiechu na każdy dzień,  oraz miłości najbliższych osób. Niech każdy dzień będzie dla Was wspaniałą przygodą, pełną niesamowitych wydarzeń i  cudownych przyjaciół.

Wasza Wychowawczyni

 

Do życzeń dołączam kilka  piosenek  J . Życzę miłej zabawy i wspaniałego dnia. J

https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4

https://www.youtube.com/watch?v=XR_aTcsfi7Y

https://www.youtube.com/watch?v=E4tI_GwuGts

https://www.youtube.com/watch?v=nAgxUyX-Fwg

https://www.youtube.com/watch?v=QOSoCmcR0Ms

https://www.youtube.com/watch?v=PopksuOWC9o

https://www.youtube.com/watch?v=9aKmt3t6EVk

https://www.youtube.com/watch?v=9nHmEwW9p4Q 

https://www.youtube.com/watch?v=tcI6L8YuSAA

 

02. i 03. 06.2020r.

Dzisiaj  i jutro czas na utrwalenie wiadomości i umiejętności. Poproś kogoś dorosłego o wydrukowanie  kart pracy z edukacji zintegrowanej i matematycznej, które znajdziesz na swojej poczcie.  Jeżeli nie posiadasz drukarki i nie możesz wydrukować,  to proszę odczytać i  napisać na komputerze rozwiązanie i przesłać mi za poczty elektronicznej. Możesz napisać  samo rozwiązanie na kartce i oczywiście mi wysłać jak zwykle za pomocą aplikacji Messenger. Pamiętaj,  czytaj uważnie polecenia. Staraj się, i pisz test 45 minut.

Powodzenia J.

Pamiętaj,  trening czyni mistrza!

 

04. 06.2020r.

T: Moje królestwo.

1. Na podstawie  przeczytanego tekstu i  fragmentu książki J. Korczaka „ Król Maciuś Pierwszy” P. str. 64-67  odpowiedz na pytania:

- Dlaczego mały chłopiec został królem?

- Jakie reformy chciał wprowadzić król Maciuś Pierwszy?

- Która reforma podoba ci się najbardziej? Dlaczego?

- Jak wyglądałoby twoje królestwo?

2. Wykonaj ćw. str. 47 ( oprócz ćw. 8) i str. 48.

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Kim był Janusz Korczak?

Janusz Korczak był dziennikarzem, pisarzem i  pedagogiem. Napisał takie książki dla dzieci  jak „Król Maciuś Pierwszy” czy „ Kajtuś Czarodziej”. Doskonale rozumiał i kochał dzieci. Wzywał do okazywania dzieciom miłości, przypominał o prawach dziecka do  szacunku i godnego życia. Zginął wraz z nimi zabity przez niemieckich okupantów.

4.  Z matematyki poćwicz mnożenie i dzielenie  liczb w zakresie 100  str.

 36 i 37.

 

05. 06.2020r.

T: Prawa dziecka.

Wysłuchaj piosenki:

Piosenka o prawach dziecka

https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

1. Przeczytaj ze zrozumieniem informację o  Rzeczniku Praw Dziecka w Polsce P. str. 69 i odpowiedz na pytania:

- Kto ma prawo zadzwonić do Biura Rzecznika Praw Dziecka?

- Kiedy powołano biuro rzecznika?

- Znajdźcie w tekście adres biura rzecznika i jego numer telefonu.

- Jakie problemy zgłaszają dzieci?

- Z kim najpierw warto porozmawiać, gdy pojawią się problemy w szkole lub w domu?

- Wyobraźcie sobie, że ustanawiacie Szkolnego Rzecznika Praw Dziecka. Czym powinien się zajmować?

Kto mógłby nim zostać?

Czy lepiej, żeby to była osoba dorosła, czy dziecko? Dlaczego?

2. Wykonaj ćw. str. 49.

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Jak skontaktować się z Rzecznikiem Praw Dziecka?

Tel.   800 12 12 12

e-mail   rpd@brpd.gov.pl

adres: Biuro Rzecznika Praw Dziecka

ul. Przemysłowa 30/32  Warszawa

Obecnie funkcję  Rzecznika Praw Dziecka pełni Mikołaj Pawlak.

4.  Z matematyki poćwicz własności działań na liczbach   str.

 38 i 39.

Zobacz i wysłuchaj:

Prawa Dziecka

https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

https://www.youtube.com/watch?v=a-PphP4hT4o

Wszystko o prawach dziecka – prezentacja multimedialna

https://www.youtube.com/watch?v=df9AMjVApmk

 

08. 06.2020r.

T: Jak dbać o piękny uśmiech?

1.Przypomnij sobie zasady dotyczące dbałości o zęby na podstawie tekstu „ Jak dbać o piękny

uśmiech?”

2. Wykonaj ćw. str. 50-52 ( Wykonaj pracę techniczną str.53-  Jakie zęby, taki uśmiech…)

Proszę zrobić zdjęcie i wysłać do mnie jak zwykle przez  Messenger. J

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Jak dbać o piękny uśmiech?

1.Po każdym posiłku myj zęby  przez 3 minuty.

2. Staraj się jak najmniej jeść słodyczy i pić słodkich napojów.

3. Regularnie odwiedzaj gabinet stomatologiczny.

4.  Z matematyki poćwicz rozwiązywanie zadań tekstowych   str.

 40.

Zobacz i wysłuchaj:

Bajkę o myciu zębów

https://www.youtube.com/watch?v=dPx7230fZKk

https://www.youtube.com/watch?v=dhIqJFwQ7tM9

 

 09. i  10. 06 .2020r.

Dzisiaj  i jutro czas na utrwalenie wiadomości i umiejętności. Poproś kogoś dorosłego o wydrukowanie  kart pracy z edukacji zintegrowanej i matematycznej, które znajdziesz na swojej poczcie.  Jeżeli nie posiadasz drukarki i nie możesz wydrukować,  to proszę odczytać i  napisać samo rozwiązanie na kartce i oczywiście mi wysłać jak zwykle za pomocą aplikacji Messenger. Pamiętaj,  czytaj uważnie polecenia. Powodzenia J.

Pamiętaj,  trening czyni mistrza!

 

 

 15. 06.2020r.

T: Zabawy z tatą.

1.Zapoznaj się z inscenizacją Doroty Gellner  P. str.72- 73 i odpowiedz na pytania:

- Kto jest autorem tekstu?

- Jakie postacie występują w inscenizacji?

- Jakie czynności miał do wykonania Tatuś I?

- Co miał zrobić II Tatuś?

- Jaką niespodziankę chciał przygotować żonie Tatuś III?

- Jakie trudności napotkali ojcowie podczas wykonywania swoich obowiązków domowych?

2. Wykonaj ćw. str. 54- 57.

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Kiedy obchodzimy Dzień Taty? Mój Tata.

Dzień Taty obchodzimy 23 czerwca.

Dokończ zdania:

Mój tata jest……….

Lubię z moim tatą   ……    

Kocham tatę za ……

4. Z matematyki poćwicz rozwiązywanie zadań tekstowych   str. 41.

Uwaga!  Już dziś przygotuj dla Taty niespodziankę, pomyśl z czego ucieszyłby się Tata? Spraw, żeby Tata czuł się w dniu swojego święta wyjątkowo. J

Możesz mu zadedykować piosenkę:

https://www.youtube.com/watch?v=Xb6rOPW2Nno

https://www.youtube.com/watch?v=CSNSWO5cK3E

https://www.youtube.com/watch?v=-VDZDUQYWDc

https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

https://www.youtube.com/watch?v=ACi_JUeFBhU

 

 

Uwaga!  16, 17 i 18. 06.2020r. to   dni wolne  od zajęć J( egzamin ósmoklasisty)

 

19. 06.2020r.

T: Znowu wakacje.

Wysłuchaj piosenek:

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

https://www.youtube.com/watch?v=k-AOW_76luU

https://www.youtube.com/watch?v=UDPinlo3b_0

 

1.Na podstawie wiersza „ Znów wakacje” P. str.74 i odpowiedz na pytania:

- Kim są osoby przedstawione w wierszu?

- Jak uczniowie z wiersza wyobrażają sobie wakacje?

- Jakie są wasze wakacyjne plany?

2. Wykonaj ćw. str. 58- 59.

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Wakacyjne plany.

Dokończ zdania :

Za kilka dni wakacje.

Planuję wyjazd do………..

Zamierzam zwiedzić……..

Wakacje  spędzę z ………

Będziemy……….

Zawsze zachowam rozsądek, aby wypoczynek był bezpieczny.

4. Z matematyki poćwicz rozwiązywanie zadań tekstowych i rozpoznawanie figur   str. 42-44.

22. 06.2020r.

T:. Bezpieczeństwo podczas wakacji.

1. Pooglądaj filmy edukacyjne, a następnie rozwiąż test P. str. 76-77

Bezpieczne wakacje

https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU

https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug

https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

https://www.youtube.com/watch?v=lTgxS2v4fts

https://www.youtube.com/watch?v=q4vCgvtj44k

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

- O czym należy pamiętać podczas spacerów w lesie, w parkach i górach?

 2. Poczytaj o roślinach trujących P. srt. 78-79 i odpowiedz na pytania:

- Jakie właściwości mogą mieć niektóre  rośliny?

- Wymień nazwy roślin trujących.

- Jak należy się zachować , gdy zobaczysz dziecko zjadające roślinę trującą?

3. Wykonaj ćw. str. 62- 64.

4. Z matematyki poćwicz obliczenia kalendarzowe i zegarowe   str. 45-47.

Posłuchaj:

Przyszło lato

https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI

 

Uwaga! Dzisiaj Dzień Taty! Pamiętasz? J

23. 06.2020r.

T: Jak nie nudzić się w podróży?

1.Zapoznaj się z opowiadaniem Grzegorza  Kasdepkiego „Krowa za dziesięć, pies za pięć!” P. str.80- 84 i odpowiedz na pytania:

- Z jakiej książki pochodzi ten fragment i kto jest jego autorem?

- Jakie postacie występują w inscenizacji?

- Kto jest bohaterem opowiadania?

- Gdzie rozgrywa się akcja tego opowiadania?

- Jaką zabawę wymyślili bohaterowie opowiadania i jakie były jej zasady?

- Kto włączył do zabawy „Krowa za dziesięć” podczas jednej z podróży chłopców?

- O co zagrali bohaterowie?

- Co zdenerwowało konduktorkę?

- Na czym polegało nieporozumienie między biznesmenem a obsługą pociągu?

- Podaj  propozycje gier umilających czas podróży?

2. Wykonaj ćw. str. 66- 67.

3. Z matematyki poćwicz rozwiązywanie zadań tekstowych   str. 48-49.

Oglądnij  filmy:

Bezpieczne podróże:

https://www.youtube.com/watch?v=NAthr3ryaaw

https://www.youtube.com/watch?v=NwZE5P6KECM

https://www.youtube.com/watch?v=0T27HuZfwrw

https://www.youtube.com/watch?v=eBwvAQO57z8

https://www.youtube.com/watch?v=xKYnriEb964

 

24. 06.2020r.

T: Na Kaszubach.

1.Zapoznaj się z tekstem Kaszuby  P. str.86- 87 i odpowiedz na pytania:

- Co wyróżnia mieszkańców Kaszub?

- Dlaczego dzieci w niektórych szkołach na Kaszubach uczą się swojego języka?

Wysłuchaj piosenki:

Abecadło kaszubskie

https://www.youtube.com/watch?v=4CVNx_9IRZ4

- Jakie są tradycyjne potrawy kaszubskie?

- Z jakich wyrobów  słyną Kaszuby?

- Jak wygląda tradycyjny strój kaszubski?

2. Wykonaj ćw. str. 68- 69.

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Tradycyjny strój kaszubski.

Mężatka nosi na głowie złotnicę, czyli czepek wyszywany złotą nicią. Zakłada białą koszulę i haftowany gorset. Kaszubka ma marszczoną suknię na niej fartuch ozdobiony haftem, a na nogach białe pończochy i czarne trzewiki.

Kaszub ma na głowie filcowy kapelusz. Na białą koszulę zakłada ozdobną kamizelkę z metalowymi guzikami. Spodnie wpuszcza w skórznie, czyli skórzane wysokie buty.

4. Z matematyki poćwicz rozwiązywanie zadań tekstowych   str. 50-53.

 

Zobacz:

https://www.youtube.com/watch?v=MsbJkcUFu-M

https://www.youtube.com/watch?v=F_bQDtTV5Dk

https://www.youtube.com/watch?v=Nw4m0c9UAxA

 

25. 06.2020r.

T: Wkrótce w czwartej klasie.

1.Zapoznaj się z opowiadaniem „Koniec i początek”  P. str.88- 89 i odpowiedz na pytania:

- Dlaczego Heniowi zrobiło się smutno, gdy pani żegnała się z jego klasą?

- Co pani podarowała uczniom na pożegnanie?

- Co dzieci podarowały pani i dlaczego?

- Co czujecie , gdy żegnacie się z kimś bliskim?

2. Wykonaj ćw. str. 70-71.( oprócz ćw. 8)

 3. Zapisz w zeszycie:

T: Czego mi będzie brakowało po zakończeniu III klasy?

Zastanów się i powiedz.

4. Z matematyki - Sprawdź się! str. 50-53.

 

Na tym kończymy zajęcia w tym roku szkolnym. Pamiętaj w wolnych chwilach wakacyjnych korzystaj z podanych stron internetowych i utrwalaj swoją wiedzę i umiejętności. Powodzenia.  

 

Serdecznie dziękuję Rodzicom za pracę na rzecz szkoły, za poświęcenie, zaangażowanie  współpracę oraz wsparcie  i

okazaną  życzliwość w  I etapie edukacyjnym. Gratuluję  wyników i osiągnięć  Waszych dzieci, życząc  jednocześnie aby

kolejne lata  przyniosły jeszcze więcej powodów do dumy i zadowolenia.      

 

„Nigdy nie jest tak, żeby człowiek czyniąc dobrze drugiemu, tylko sam był dobroczyńcą.

Jest jednocześnie obdarowywany, obdarowany tym, co ten drugi przyjmuje z miłością”

Jan Paweł II

 

26. 06.2020r.

Zakończenie roku szkolnego 2019/2020. Szczegółowe informacje w zakładce  aktualności na stronie szkoły.