Barbara Szafran

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

24.06.2020 r.

T. Po której staniesz stronie? – piosenka z repertuaru podręcznika /s 170

Pomiędzy dobrem i złem

ciągle musisz wybierać,

swoje poglądy co jakiś czas

potrafisz szybko zmieniać.

I stajesz się każdego dnia,

autorem swych decyzji,

a twoje "nie" i twoje "tak"

określa świata wizję.

Rf.: Po której staniesz stronie, 

czy wypowiesz się?

Czego warto bronić,

a kiedy poddac się?

Po której staniesz stronie, 

co twój wzmocni głos?

Czy jutro twoje dłonie

zapiszą komuś los?

Zaśpiewaj tę piosenkę.

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10.06.2020 r.

T:  „Jutro popłyniemy daleko”  - utrwalenie piosenki

 

Proponuję pośpiewać kilkakrotnie, a następnie zaśpiewać samodzielnie piosenkę. Wykorzystaj jeden z filmów, który zamieściłam na ostatniej lekcji. Powodzenia!

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

03.06.202 r.

T.: „Jutro popłyniemy daleko” – nauka piosenki

 

 

27.05.2020 r.

 

T. Sprawdzamy swoją wiedzę

W ostatnich czterech latach zdobywaliście wiadomości potrzebne do świadomego słuchania i wykonywania muzyki.

Odpowiedz na poniższe pytania. Odpowiedzi na wszystkie pytania znajdziesz w podręcznikach do muzyki. Tekst napisany w Wordzie, prześlij mi do oceny. Redaguj krótkie odpowiedzi . Postaraj się, by wszystkie odpowiedzi były poprawne (gwarantuje to 5)

1. Jaki jest tytuł hymnu narodowego i kto napisał jego słowa? 
2. Co można znaleźć w partyturze?
3. Kogo nazywamy wirtuozem?
4. Czym różni się opera od baletu?
5. Co oznacza kropka postawiona przy nucie?
6. Jak powinien się zachowywać prawdziwy meloman podczas koncertu?
7. Co łączy kuplet z rondem?
8. Co to jest przedtakt?
9. W jakich miejscach można posłuchać muzyki wykonywanej na żywo?
10. Na czym polega śpiewanie w kanonie?
11. Co oznacza określenie legato?
12. Co to jest gama?
13. Z jakiego kraju pochodzi polka?
14. Czym zasłynął Stanisław Moniuszko?
15. Jak określa się ciche wykonywanie muzyki, a jak głośne?
16. Które tańce polskie nazywamy narodowymi?
17. Co to jest synkopa i gdzie występuje?
18. Który z wybitnych kompozytorów polskich zdobył największą sławę na świecie?
19. Jaką wspólną cechę mają burdon i ostinato?
20. Jak nazywają się cztery podstawowe głosy wokalne?
21. Które instrumenty zaliczamy do grup strunowych smyczkowych, a które – do grupy dętych blaszanych?
22. Z jakich elementów składa się muzyka?
23. Jakie zwyczaje ludowe przetrwały do dziś?
24. Do którego z instrumentów charakterystyczna jest artykulacja frullato?

20.05.2020 r. 

T. Z muzyką dalej w świat

 

Podręcznik str. 162.piosenka "Radość najpiękniejszych lat" 

Naucz się śpiewać tą piosenkę. 

Anna Jantar - Radość najpiękniejszych lat:

 

Śpiewaj do podkładu muzycznego. Film wyślij do oceny. Masz na to czas 2. tygodnie.Powodzenia!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

13.05.2020 r. 

T. Kalendarz muzyczny

 

Podręcznik str. 160. - zapoznaj się z tekstem dotyczącym Krzysztofa Pendereckiego.Kompozytor zmarł niedawno bo 29 marca 2020 r. w Krakowie.

Zobacz film o kompozytorze:

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

06.05.2020 r. 

T. Warsztat muzyczny

 

Podręcznik str. 158.

Przeczytaj tekst TO JUŻ WIEMY, zapisz do zeszytu.

Wykonaj zadania warsztatowe ze str. 158.

Poćwicz grę na flecie - zagraj utwór pt. Hej Zuzanno.

 

Zobacz jak można zagrać ten utwór wspólnie z bratem lub siostrą

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

29.04.2020 r. 

T. OD FONOGRAFU DO MP3

 

Jak dzisiaj zapisujesz swoją ulubioną muzykę? Nie zawsze tak było. Przeczytaj o tym w podręczniku i zapoznaj sie z filmami.

 

Podręcznik str. 156 - 157. Przeczytaj tekst.

Zobacz filmy:

Taka była polska elektronika - wystawa

Od Fonografu do MP3 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

22.04.2020 r.

T. NA ESTRADZIE - POP, ROCK, MUZYKA ROZRYWKOWA

 

Przeczytaj w podręczniku wiadomości dotyczące rodzajów muzyki rozrywkowej, a także ich twórców. Postaraj się zapamiętać przeczytane informacje.

 

Posłuchaj utworów reprezentujących różne style muzyczne:

Rock and roll -  Elvis Presley - Rock 'N' Roll Medley 

Rock - The Beatles - Yesterday - 

Rock - scena polska - Wiem,że nie wrócisz - Czesław Niemen (Sopot 1990) 

Pop - Michael Jackson - Smooth Criminal 

RAP- Breakdance - 

 

W podręczniku na stronie 152 masz tekst piosenki "To jest właśnie Rock and Roll"  naucz się go pięknie śpiewać. Pomóż sobie filmem 

 

Zadanie: Ułóż krótki tekst rapowy, a następnie wyrecytuj go w odpowiednim rytmie z towarzyszeniem gestodźwięków. Pamiętaj, aby przygotowany prze Ciebie utwór był zgodny z zasadami kultury języka polskiego - prześlij filmik do oceny.

Jeśli nie odpowiada Ci to zadanie to możesz nagrać fragment piosenki śpiewanej przez Ciebie acapella "To jest właśnie Rock and Roll" . Prześlij film.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15.04.2020 r.

T. Jazz, czyli wielka improwizacja

 

Przeczytaj wiadomości dotyczące tej lekcji z podręcznika s.  145 - 150

Czym jest jazz? – odpowiedz na pytanie posługując się podręcznikiem

Kompozytorzy muzyki jazzowej – wypisz nazwiska artystów

Wybitni jazzmani  - wypisz nazwiska z podręcznika s. 150

 

Posłuchaj - Scott Joplin Ragtime klonowego liścia – wskaż cechy utworu charakterystyczne dla muzyki jazzowej

Posłuchaj - Papaja - Urszula Dudziak

Zadanie na ocenę: 

Przygotuj plakat pt. Historia festiwalu Jazz Jambore. Wykorzystaj informacje znalezione w internecie i w innych dostępnych  źródłach. Pracę sfotografuj i podpisz: Plakat - Historia festiwalu Jazz Jambore - imię i nazwisko twórcy pracy. Czekam na zdjęcie 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ŚWIĘTA WIELKANOCNE

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

08.04.2020 r.

T. Folk i cauntry

 

Przeczytaj w podręczniku co oznaczają słowa: folk i country?

Zaśpiewaj kilka razy wspólnie z Golec Orkiestra piosenkę „Pędzą konie” – słowa s. 140. 

  Wiem, że potrafisz dobrze śpiewać  Nagraj film i wyślij mi go - możesz śpiewać z rodzeństwem, rodzicami, całą rodziną lub sam.Jeżeli nie odpowiada Ci to zadanie to proszę o filmik z gry na flecie ćwiczenia poniżej.

Na s.141 znajduje się zapis nutowy popularnej piosenki amerykańskiej „Hej, Zuzanno” – przeczytaj nuty, a następnie wystukaj rytm ołówkiem o blat stołu. Zagraj melodię na flecie. – Odpowiedz na pytanie: w jakim stylu napisany jest ten utwór?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

01.04.2020 r.

T . Z dziejów muzyki – muzyka XX wieku

 

Przeczytaj treść z podręcznika str.133-135

Napisz w zeszycie krótką notatkę w której wyliczysz nazwiska największych kompozytorów muzyki XX wieku.

Posłuchaj muzyki i odpowiedz na pytania:

Claude Debussy Światło księżyca – jak określisz nastrój kompozycji?

Witold Lutosławski – Mała suita Cz. II Hurra polka – po wysłuchaniu określ tempo utworu. Zastanów się - Do jakiego rodzaju muzyki nawiązuje ta kompozycja?

Wojciech Kilar – Krzesany – odpowiedz sobie - z jakiego regionu Polski pochodzi muzyka ludowa, do której nawiązuje utwór?

Henryk Mikołaj Górecki – Trzy utwory w dawnym stylu, cz. II

Krzysztof Penderecki – Anaklasis – Zastanów się - jakie instrumenty perkusyjne zostały wykorzystane w utworze?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

25.03.2020 r.

T. Warsztat muzyczny - ćwiczenia instrumentalne.

Niezależnie od wieku każdy kocha muzykę, gdyż daje nam ona rozrywkę i umila czas. Bez niej w naszym życiu byłoby cicho.

Słuchajcie swojej ulubionej muzyki nie zapominając o grze na instrumentach szkolnych. Jeśli masz zaległe ćwiczenia do zaliczenia to ćwicz grę i po powrocie do szkoły zaskocz mnie wirtuozerią :-) 

Zadanie:

Wybierz sobie dowolny fragment zapisu nutowego  wybranej przez siebie piosenki z podręcznika  i wyćwicz grę zgodnie z zapisem nutowym. Wcześniej naucz się płynnie czytać nuty zgodnie z ich wartościami. Wystukaj rytm tego fragmentu.

ŻYCZĘ DOBREJ ZABAWY Z INSTRUMENTAMI :-)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------